多样性的声明
亚博足球平台中心学校旨在培养一个多样化的个人社区,他们在学习和其他学校经历中受到尊重和肯定. 亚博足球平台努力创建一个有归属感的社区,FCS的成员可以把他们真实的自我带到校园, 包容所有身份, 包括种族和民族, 性别认同, 性身份, class, 宗教, 残疾, 家庭结构, 国籍, 以及其他社会身份. 亚博足球平台正在进行一场持续的旅程,以个人和集体的方式面对和消除偏见,这样亚博足球平台就可以变得更加公平, 反歧视学校还管辖规模.
宗教之友的见证和实践的基础是亚博足球平台致力于通过政策体现亚博足球平台的价值观, 亚博足球平台一起建立的实践和文化. 亚博足球平台呼吁亚博足球平台社区的所有成员-教师, 工作人员, 学生, 管理员, 父母, 受托人, 校友们加入亚博足球平台的工作.
机构多样性、公平、 & 正义
Friends’Central有意将学生的学习与更大的目标结合起来. 亚博足球平台正在进行一场持续的旅程,以个人和集体的方式面对和消除偏见,这样亚博足球平台就可以变得更加公平, 反歧视学校还管辖规模. 为了这个目的, 亚博足球平台现在有一个由九名成员组成的机构多样性部门, 股本, 和正义. 本办公室的目标是支持, 协助, 加强“中央之友”消除有害偏见和歧视的承诺, 缩小机会差距, 并推动促进包容性的批判性对话和倡议, 股本, 以及校园内外的社会公正.
DEJ部门带头努力确保FCS是反种族主义的, 反偏见(ABAR)教育社区. 亚博足球平台的目标是(1)缩小机会差距, (2)推进促进公平的批判性对话和倡议, 包容性, 以及社会公正, (3)加强亚博足球平台社区消除有害偏见和歧视的承诺.
Nefetaria耶茨
多元化、公平、归属感和包容性主管
身份的探索, 文化asset-framing, 表彰BIPOC的韧性, 培养代理空间是Nefetaria工作的核心. 她对公平和正义的态度通过创造性的视角将学术和实践融合在一起. Nefetaria的理念是以学生为中心,以系统为导向. 她是一名教育家、研究员、导师和战略家,她的“身份被包裹在公平之中”(教亚博足球平台所有人). Nefetaria目前正在特拉华大学攻读社会文化和社区教育博士学位. 她获得了威德纳大学教育基础硕士学位和特拉华大学心理学和非洲研究学士学位.
程序编制高级职员
项目高级人员(SSP)是机构多样性部门的核心领导团队, 股本, 和FCS的正义. 他们帮助指导DEJ计划在学校生活的各个方面的愿景和执行
罗宾·里士满
贵格会教徒协调员
610-658-5653
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作为教友会成员, 自2006年起,他是三名FCS校友的家长,也是贵格会事务协调员, 罗宾·里士满(罗宾·里士满)致力于培养一个有归属感的社区,并坚持亚博足球平台对争取多样性的理解, 公平和包容是贵格会信仰和实践的组成部分. 她很感激有机会跨部门参与DEI工作. Robyn曾担任同事学习小组的职员,并通过会议和研讨会(包括亚博足球平台的FCS)参与正在进行的DEI工作 不同的声音,相同的愿景,学生会议, AWARE和种族研究所. Her work has included co-clerking the FCS 多样性 Board and School Life Committee of the Board or Trustees; working with Quaker Youth Leadership 学生;supporting 中间 and 上学校 多样性 Committees; centering 股本 and justice topics in FCS’ Quaker School Life course; and focusing Meeting for Worship query reflection on 股本 and 包容 topics.
凯蒂哦
Al Vernacchio
性别、性与同意教育协调员
610-645-4490
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Al Vernacchio is the 性别、性与同意教育协调员 at Friends’ Central School, 也是高中英语系的一员. 艾尔很直率, 有趣的, 他富有同情心地支持学校、社区和家庭在所有年龄段的年轻人中培养健康的性行为. 全国公认的人类性教育专家, 艾尔经常出现在纸媒和播客上. 他的书 为了美好的性:培养性健康青少年的性积极指南, 最初发布于2014年, 会在2023年冬天以更新和扩展版的形式重新发行吗, 包括一本有声书. 艾尔已经做了四次TED演讲, 讲座, 并在全国各地举办研讨会, 并出现在国家节目中,如NPR的“早间版”, “1A”, 和《亚博专业购彩平台》. 艾尔在圣. 约瑟夫大学和宾夕法尼亚大学人类性教育硕士学位.
学校公平大使 & 司法主任(多元化书记)
多样性办事员领导机构多样性部门的部门工作, 股本, 和FCS的正义. 它们实现了DEJ编程, 指导多样性委员会, 并作为学生和家长/照顾者的联络人.
坦尼娅缪斯
劳伦·戴维斯
克里斯蒂Kapothanasis
低年级多元化办事员
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作为五年级的识字老师, 克里斯蒂对DEI工作的承诺源于她的信念,即学生需要窗户, 镜子, 和滑动玻璃门,他们冒险进入文学的世界. 她致力于创造一个空间,让所有的学生不仅可以被他们的社区成员看到,也可以在他们的老师展示的课程中看到. 克里斯蒂曾担任低年级多元化委员会的共同办事人,并合作举办了庆祝FCS低年级社区多元化和包容性的集会.
雅各布·福格尔
高中多元化办事员
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雅各布福格尔'07说,DEI工作的重要性给他留下了深刻的印象作为一个学生在FCS. 看到教室里的窗户和镜子, 为不舒服的对话提供安全的空间, 在与年轻人合作时,赞美差异中的相似之处是他的一些基本动机. 多年来,作为与会者,他有机会在许多会议上继续学习, 主持人, 和主持人. 他特别为FCS围绕学生领导的亲和团体和FCS自己的会议所做的工作感到自豪 不同的声音,相同的视觉.
尊敬的到访司法部门领导
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